Superintendent Search Input Sessions — January 12-22 2026
As Stamford Public Schools begins its search for a new superintendent, a consulting firm has been hired to gather direct community input. This is a rare and powerful opportunity for our voices to shape what the district’s next leader must value, prioritize, and act on.
For our community, this could not be more important.
A Spanish dual-language program is not a “nice-to-have.”
It is a need-to-have, especially in a city where Hispanic/Latino families make up the majority of the SPS population. Dual-language programs strengthen academic outcomes, honor students’ identities, support multilingual learners, and prepare all children to thrive in a multilingual, multicultural world. Stamford already recognized this need, and we are ready to ensure the next superintendent follows through.
You can register here for which session you will attend or just join the Zoom meeting directly without registration.
Parent/Family Sessions:
These sessions are designed for parents or guardians of current SPS students.
Monday, January 12 @ 7 pm via ZOOM
Wednesday, January 14 @ 5:30 pm at Rippowam Middle School
Thursday, January 15 @ 6 pm at the Stamford Government Center (BOE Boardroom - 5th Floor)
Tuesday, January 20 @ 9 am via ZOOM
Wednesday, January 21 @ 8 am via ZOOM
***Time Change*** Wednesday, January 21 @ 5:30 pm at the SPS Welcome Center (presented in Spanish)
Thursday, January 22 @ 7 pm via ZOOM
Student Sessions:
These sessions are designed for current SPS students in grades 8-12. Students should log in using their SPS Google Account.
Tuesday, January 13 @ 8 pm via Google Meet
Wednesday, January 21 @ 7:30 pm via Google Meet
Community Sessions:
These sessions are designed for Stamford residents who do not currently have a student enrolled in Stamford Public Schools.
Monday, January 12 @ 6 pm via ZOOM
Wednesday, January 14 @ 12 pm at the Stamford Government Center
Tuesday, January 20 @ 10 am at the Stamford Government Center
Thursday, January 22 @ 8 pm via ZOOM
Stamford needs a superintendent who actively supports multilingual learners, not just in words, but through action and resource allocation.
A Spanish dual-language program is essential in a district where Hispanic/Latino families are the majority in our school district and deserve to see their language and culture reflected in our schools.
Dual-language programs benefit all students—academically, socially, and economically.
The district has already invested time and money into this work; we need leadership committed to seeing it through.
Equity means following through on promises, not postponing them indefinitely.
You can paste one of the messages below directly into the Zoom chat or written feedback form:
Option 1 (Short and direct):
Stamford needs a superintendent who values multilingual learners and is committed to implementing a Spanish dual-language program. This is essential for educational equity and for serving the majority Hispanic/Latino community in our school district.
Option 2 (Values-focused):
A Spanish dual-language program is not optional for Stamford, it is a necessity. Our next superintendent must understand the academic, cultural, and economic benefits of dual-language education and be willing to allocate the resources needed to make it a reality.
Option 3 (Community-centered):
Our community has waited years for a Spanish dual-language program that was previously approved and supported. We need a superintendent who listens to families, honors our diversity, and follows through on commitments to multilingual education.
This superintendent search marks a new chapter for Stamford. We have a chance to ensure the district’s leadership reflects the values, languages, and lived realities of its students and families. Progress happens when communities show up together—and this is one of those moments.
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Sesiones de participación para la búsqueda de superintendente — 12 al 22 de enero de 2026
Mientras las Escuelas Públicas de Stamford (SPS) inician la búsqueda de un nuevo superintendente, se ha contratado a una firma consultora para recopilar la opinión directa de la comunidad. Esta es una oportunidad única e importante para que nuestras voces influyan en lo que el próximo líder del distrito debe valorar, priorizar y poner en práctica.
Para nuestra comunidad, esto no podría ser más importante.
Un programa bilingüe de español no es algo deseable, sino una necesidad.
Es una necesidad imperiosa, especialmente en una ciudad donde las familias hispanas/latinas constituyen la mayoría de la población de las SPS. Los programas bilingües fortalecen el rendimiento académico, honran la identidad de los estudiantes, apoyan a los estudiantes multilingües y preparan a todos los niños para prosperar en un mundo multilingüe y multicultural. Stamford ya reconoció esta necesidad, y estamos listos para asegurarnos de que el próximo superintendente la cumpla.
Puede registrarse aquí para la sesión a la que desea asistir o unirse directamente a la reunión de Zoom sin necesidad de registrarse.
Sesiones para padres/familias:
Estas sesiones están diseñadas para padres o tutores de estudiantes actuales de las SPS.
Lunes, 12 de enero a las 7 p. m. por ZOOM
Miércoles, 14 de enero a las 5:30 p. m. en la Escuela Secundaria Rippowam
Jueves, 15 de enero a las 6 p. m. en el Centro Gubernamental de Stamford (Sala de Juntas de la Junta Directiva de Educación - 5.º piso)
Martes, 20 de enero a las 9 a. m. por ZOOM
Miércoles, 21 de enero a las 8 a. m. por ZOOM
***Cambio de hora*** Miércoles, 21 de enero a las 5:30 p. m. en el Centro de Bienvenida de las SPS (presentación en español)
Jueves, 22 de enero a las 7 p. m. por ZOOM
Sesiones para estudiantes:
Estas sesiones están diseñadas para estudiantes actuales de las SPS de 8.º a 12.º grado. Los estudiantes deben iniciar sesión con su cuenta de Google de las SPS.
Martes, 13 de enero a las 8 p. m. por Google Meet
Miércoles, 21 de enero a las 7:30 p. m. por Google Meet
Sesiones para la comunidad:
Estas sesiones están diseñadas para residentes de Stamford que no tienen estudiantes matriculados actualmente en las Escuelas Públicas de Stamford. Lunes, 12 de enero, 18:00 h, vía ZOOM
Miércoles, 14 de enero, 12:00 h, en el Centro Gubernamental de Stamford
Martes, 20 de enero, 10:00 h, en el Centro Gubernamental de Stamford
Jueves, 22 de enero, 20:00 h, vía ZOOM
¿No sabes qué decir? Aquí tienes algunos puntos clave que puedes usar:
Stamford necesita un superintendente que apoye activamente a los estudiantes multilingües, no solo con palabras, sino con acciones y asignación de recursos.
Un programa bilingüe de español es esencial en un distrito donde las familias hispanas/latinas son la mayoría y merecen ver su idioma y cultura reflejados en nuestras escuelas.
Los programas bilingües benefician a todos los estudiantes: académica, social y económicamente.
El distrito ya ha invertido tiempo y dinero en este proyecto; necesitamos un liderazgo comprometido a llevarlo a cabo.
La equidad significa cumplir las promesas, no posponerlas indefinidamente.
¿Prefieres escribir en lugar de hablar?
Puedes copiar y pegar uno de los siguientes mensajes directamente en el chat de Zoom o en el formulario de comentarios:
Opción 1 (Corta y directa):
Stamford necesita un superintendente que valore a los estudiantes multilingües y esté comprometido con la implementación de un programa bilingüe de español. Esto es esencial para la equidad educativa y para atender a la comunidad hispana/latina, que es la mayoría en nuestro distrito escolar.
Opción 2 (Enfocada en valores):
Un programa bilingüe de español no es opcional para Stamford, es una necesidad. Nuestro próximo superintendente debe comprender los beneficios académicos, culturales y económicos de la educación bilingüe y estar dispuesto a asignar los recursos necesarios para hacerlo realidad.
Opción 3 (Centrada en la comunidad):
Nuestra comunidad ha esperado años por un programa bilingüe de español que ya fue aprobado y respaldado. Necesitamos un superintendente que escuche a las familias, respete nuestra diversidad y cumpla con los compromisos de la educación multilingüe.
Esta búsqueda de superintendente marca un nuevo capítulo para Stamford. Tenemos la oportunidad de asegurar que el liderazgo del distrito refleje los valores, los idiomas y las realidades de sus estudiantes y familias. El progreso se logra cuando las comunidades se unen, y este es uno de esos momentos.